1. 学雷锋小报简单又漂亮，如何推进城乡一体化整体文明？

一、总体目标

以深化全省文明县城创建为中心，以乡村文明创建为重点，建立文明创建长效机制，构建文明创建大格局，实现文明创建全覆盖，打造具有高效能基础设施、高水平管理体系、高质量生活环境、高效率合作分工、高品位城乡文化、高素质公民思想道德的文明凤凰镇。

二、主要任务

(一)配合做好文明县城创建工作

全省文明县城创建工作按照原有规划进行，在认真总结前期创建工作的基础上，加大工作力度，提高工作实效，确保顺利通过“全省文明县城”测评。今后一个时期，前马场社区、福海园社区、新湖社区斜路陈自然庄重点抓好卫生保洁、配合市容局做好电摩的取缔、车辆停放管理、数字化城管建设等工作。

(二)做好乡村文明创建工作

1．以乡风文明“六乡工程”为载体，提升农民素质和农村文明程度。

道德典型立乡工程。扎实推进社会主义核心价值体系建设，深入开展中国特色社会主义理论教育、形势与政策教育，宣讲国情、农情、支农惠农政策等；加强发挥乡镇综合文化站、村文化活动室、农家书屋和板报橱窗、文化墙等思想文化阵地作用，不断拓展乡村精神文明建设的阵地和渠道，加强农民思想道德教育，积极挖掘农民身边的道德典型，广泛开展农村道德楷模和中国好人榜、安徽好人榜推荐评选工作，加大对道德典型的表彰奖励和宣传力度，激发农民群众奋发向上的荣誉感和自豪感。大力推进农村道德讲堂建设，让身边人讲述身边事，让身边人教育身边人，弘扬乡村文明新风，推动农村形成见贤思齐、崇德向善的良好风气。

关爱未成年人护乡工程。加强未成年人思想道德建设工作，强化德育教育，健全家庭、学校、社会“三位一体”教育网络。丰富农村未成年人精神文化生活。广泛开展“做一个有道德的人”主题实践活动，普及推广中华经典诵读活动，引导农村未成年人养成健康文明的行为习惯。

志愿服务美乡工程。镇直机关、各村（社区）要成立农村志愿服务组织，组织广大农民群众开展各类志愿服务活动，大力弘扬“奉献、友善、互助、进步”的志愿服务精神，注重人文关怀和心理疏导，积极组织引导农村党员、干部群众开展“送温暖、献爱心”学雷锋志愿服务活动，关爱孤寡老人、残疾人、留守儿童和困难群众，做到亲帮亲、友帮友、邻帮邻、户帮户，增进人与人之间的沟通交流，增强建设美好家园的共同责任。

结对共建助乡工程。配合县结对单位，做好结对共建工作，促进城乡一体化进程，加快乡村文明程度的提升。

文化活动乐乡工程。切实加强农村文化基础设施建设，整合利用现有文化设施和资源，推动和完善“一室多用”文化活动室、乡镇综合文化站、广播电视户户通、农家书屋、体育健身工程、农村文化广场、科普活动室和留守儿童活动室等文化惠民工程建设。广泛开展“红歌大家唱”、体育比赛、读书竞赛、文艺演出等形式多样的文体活动，利用重要节庆日、纪念日及传统节日，组织开展“红红火火过大年”、“我们的节日”等主题活动，让更多的农民群众关心文化、参与文化、享受文化，进一步丰富广大农民群众的精神文化生活。

创先争优促乡工程。坚持把创建文明村镇、文明集市和文明户作为推进农村精神文明建设的有效载体，以文明乡镇创建为中心、文明村创建为中心、文明户创建为基础，大力开展农村群众性精神文明创建活动。同时，把创建“清洁示范村”、“生态文明村”、“绿色小康村”、“移风易俗示范村”等创建活动与创建文明村活动有机结合，明确标准，强化考核，动态管理。结合美好乡村建设，命名一批乡村精神文明建设示范村。广泛组织开展“五好文明家庭”、“十星级文明户”和“好婆媳、好少年、好邻里”等评选表彰活动，树立一批乡村文明创建先进典型，充分发挥典型的示范带头作用，以点带面，促进乡村精神文明建设的全面发展。

2．以推进美好乡村建设为抓手，深入持久地开展农村“四创”活动。

以创建“清洁示范村”为目标，建立农村环境卫生长效管理机制。结合乡村实际，合理布局，科学规划，建立村级保洁队伍，完善乡镇垃圾中转站，配备垃圾运输设备，推行“户集、村收、乡镇运转”的农村生活垃圾处理模式，着力整治农村房屋乱搭乱建、杂物乱堆乱放、垃圾乱扔乱倒、污水乱泼乱排现象。大力开展农村废旧物品物质回收市场整治工作，实现合理布局规范经营。广泛开展爱国卫生运动，培育农民健康的生活理念，引导农民养成健康的生活习惯以创建“生态文明村”为目标，推进农村生态环境建设。切实加快农村生态环境建设步伐，突出重点，强力推进。进一步完善“村村通”建设工程，实现农村道路硬化；加大农村生活污水治理力度，加强饮用水源的安全保护，连村成片推进农村河道水环境治理；积极实施改水改厕工程，新建公共厕所，不断满足人民群众的生活需求；加强农村工业污染环境治理，杜绝重大污染或重大生态环境破坏事件发生；推广使用清洁能源，提高农作物秸秆综合利用率，提倡低碳生活方式，建设文明生态新农村。

以创建“绿色小康村”为目标，美化绿化田园村庄。以开展美好乡村建设为契机，制定村庄绿化规划，扎实开展植树造林工作，实现“村庄园林化、路渠林荫化、农田林网化、岗坡林果化、庭院花园化”。提高农村群众的绿化意识，广泛开展义务植树活动；充分利用农村的田园风光、山水资源和特色产业，依托独特的生态农业资源，大力发展休闲旅游业，壮大集体经济，增加农民收入，促进农村经济和特色产业可持续发展，培育绿色小康村。

以创建“移风易俗示范村”为目标，推进乡风文明建设。以树立社会主义荣辱观为重点，进一步完善村规民约，健全乡村道德评议会、红白理事会等群众自治组织，深入开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。广泛开展反对赌博、反对封建迷信、反对婚丧事大操大办，提倡科学、文明、健康的生活方式(“三反对、一提倡”)活动，大力倡导邻里和睦、孝老爱亲、男女平等的文明新风。充分发挥文化在培育文明新风尚中的独特功能，推动公共文化服务向农村延伸，用先进文化占领农村文化阵地，开展民主法制宣传教育，推进农村普法工作。坚决遏制封建迷信、黄赌毒等社会丑恶现象，努力形成良好的社会秩序和健康的社会风尚。

三、组织领导

凤凰镇党委、政府成立凤凰镇城乡一体化文明创建工作指挥部及办公室。主要职能为：制定全镇城乡一体化文明创建工作实施方案；统筹安排全镇城乡一体化文明创建年度工作；指导、协调、督促和检查各创建主体和相关责任单位创建工作目标进展情况；组织营造创建氛围，积极优化创建环境；每半年组织召开一次创建工作形势分析会；负责编发工作简报；落实每年度创建工作评比表彰等相关事宜。

2. 瓜子二手车靠谱吗？

相信大部分消费者选择上瓜子二手车直卖网，都是看中了瓜子广告做得好、资本力量雄厚。的确，就在前不久，车好多集团（旗下包括瓜子二手车直卖网、毛豆新车网）对外宣布，完成了8.18亿美元C轮融资。“没有中间商赚差价”等系列诱人的广告语，更是在瓜子创办之初，就不停地轮番轰炸在电视、视频网络、地铁、楼宇电梯间，大家耳熟能详，再加上由人气甚高的孙红雷代言背书，实在感觉应该是靠谱！！

然而，广告只是广告，融资只是融资。对于二手车消费者来说，在平台交易，能够实惠、省事、放心、体验好才是最靠谱的。瓜子二手车靠不靠谱，看看网友们怎么说？

一套一套，套路多无保障服务差，无责任心收费无凭据，倒卖赚差价售后糟糕，各种难

在网页搜索关于瓜子二手车的评论，远不止以上这些。列举以上的评论，是为了提醒二手车消费者：上瓜子二手车网，还是要小心谨慎。别被魔性的广告冲昏了头！

3. 家长代工的都得奖了？

这种现象很普遍，现在的手抄报有几个不是有家长代劳的呢？！说句不好听的，现在老师布置的作业很多都是给家长布置的。原因主要有以下几个方面：

第一，现在的作业太多了，孩子直接没有时间画，所以就是孩子写作业，父母在一旁帮忙画手抄报。

第二，孩子不会画，很多孩子没有美术基础，家长对这方面也不重视，只在意文化课的成绩，孩子不会画也正常。如果孩子自己画的画，肯定不如别的家长代劳的效果更好一些，所以如果还是自己画的话，经常会被老师打回来重新画，孩子也是挺受伤的。

第三，家长过于溺爱孩子，孩子央求父母代劳，父母推辞不掉就接受了。有的孩子一撒娇，家长就妥协了。有的孩子就是故意不愿意画然后就在父母身边撒撒娇，可我没办法，也只能代劳了，长时间这样肯定影响孩子进步。

第四，现在很多孩子完不成作业，老师都要叫家长，而家长又害怕被老师叫，所以每次都只能够孩子做了。

制作手抄报，其实对孩子来说有很多益处

首先，手抄报是对孩子动手能力和审美能力的提高。

制作手抄报首先要确立一个主题，然后根据主题，收集相关的素材，接着制作出好看的版面，然后由美工设计，最后填充上丰富的内容，即可完成。整个过程如果由孩子独立做完的话，对孩子来说是一个整体的提高。

其次，通过手抄报的制作还可以让孩子了解很多的知识。

制作手抄报一般都是以节日或某一事件作为主题，比如端午节手抄报，孩子就应该先去搜集关于端午节的知识，比如端午节的由来，端午节是为了纪念谁，端午节有哪些习俗等等，孩子制作的过程就是知识积累的过程。

第三，缓解学习压力。

手抄报从一定程度上说，属于美术的范畴，现在的孩子学习压力都非常大，所以简单的美术作品制作，可以帮助孩子缓解压力，你们是一个开放性的科目，不局限于某种思维，还是在这个过程当中，让自己的思想得到彻底的释放，那么在学习起来以后也会有更高的效率。

制作一张完整的手抄报，包含哪些元素呢？

第一，手抄报主题的确定。

可以节日或者故事为主要题材，比如每年我们都有很多节假日，比如春节元宵，清明端午，国庆中秋等节日，每一个节日的背后都蕴含着一定的中国文化，手抄报的制作可以让孩子学习到更多的知识。

还可以以某一个历史事件或历史人物作为主题进行创作，比如雷锋，黄继光等等，既是对某一个人物的纪念，也是对某一种精神的发扬。

总之，手抄报的选题非常广泛，可以表达的内容非常多。

第二，版式设计。

要确定手抄报的版式，我们是横构图还是竖构图。采用三栏的画法，还是两栏的画法。采用什么样的花纹或者元素进行装饰，这些都可以根据我们已经确定好的主题进行设计。

版式设计当中还有很重要的一个就是主题的字体。一般我们采用艺术词汇比较好一点，字体要大，要突出新颖，能够让人一眼就能明确手抄报表现的是什么，艺术字的参考可以在网上搜一些相关图片，采用黑白与色彩搭配的方式更引人注目。

第三，色彩的选用。

手抄报色彩的运用呢，一定要和主题相匹配，比如，画雷锋，歌颂榜样的力量，宣扬乐于助人的精神，这种的一般我们可以使用红色作为画面的基本色调，比如我们画关于清明节的手抄报，我们可以采用与之相匹配的季节的颜色，采用黄绿色调更多一点。

第四，辅助元素的添加。

手抄报除了主题的字体，版式的设计，还有内容的添加以外，还应该再添加一些与手抄报主题相关的辅助元素，对画面进行丰富。比如我们在画中秋的时候，可以添加一些家人团聚的小场景，月饼的元素，或者是月亮等相关的节日元素烘托节日气氛。手抄报就会显来更加完整，层次更加丰富，色彩更加饱满。

掌握这些基本的制作元素以后，就不需要再由父母代劳了呀，赶紧制作一张试一试吧！

4. 自信独立手抄报内容？

天子健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德物载 物。--《周易》

不经风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢 。--雷锋

人生的荣耀，不在于永不言败，而在于能够屡扑屡起。--拿破仑

自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿 。--拿破仑

我的最高原则是:不论任何困难，都绝不屈服 。--居里夫人

5. 红色书籍手抄报内容文字？

关于红色经典的句子

1、下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。(作者：毛泽东)

2、人民、只有人民，才是创造世界历史的动力。(作者：毛泽东)

3、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。(作者：毛泽东)

4、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。(作者：雷锋)

5、为中华崛起而读书。(作者：周恩来)

6、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。(作者：邓小平)

7、世上无难事，只要肯登攀。(作者：毛泽东)

8、我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。(作者：毛泽东)

9、团结就是力量。(作者：毛泽东)

10、一切反动派都是纸老虎。(作者：毛泽东)

6. 是老师的错还是家长的错？

老师和家长都可能有错，但是只要正确对待，坏事也可能变好事。

对于手抄报的作业，很多家长的反应是：“孩子这么小，怎么可能会做，这纯粹是给家长布置的作业”。有这种想法，是家长的错。

老师如果对手抄报的要求过高，超出了这个年龄段孩子的能力范围，这属于老师的错。

手抄报是什么？它有什么作用？它能帮助孩子学会什么？

百度百科对手抄报的释义是这样的：

在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。

注意关键字：第二课堂，可塑性和自由性。

可以说，手抄报是课堂学习之外，充分发挥学生的想象力、创造力、动手能力的一个很好的载体。

做一期手抄报，其大致的过程会是：选材、立意、组稿、排版、书写、绘画、涂色等多个过程，是一个大脑、双手、眼睛，协调并用的综合、复杂的过程。这对孩子各方面的能力都是一个很大的锻炼。

有的孩子在小学才第1次接触手抄报，但我们的孩子在幼儿园的时候就开始做了，刚开始，我们也认为，孩子根本做不了，都是布置给家长的。但实际上在做的这个过程中，孩子就已经得到了很好的成长。

后来我们孩子很喜欢画画，我觉得就很有可能，和从幼儿园开始就做手抄报有关系。

家长应该注意什么？

第一，引导，而不是替代。

做手抄报的过程中，注意对孩子的引导和辅助，但绝不是完全代替孩子去做，否则的话，家长累，孩子也得不到任何锻炼。

在孩子遇到困难的时候，给予点拨，引导孩子自己动脑筋、找材料、动手，想各种办法去解决问题，这就能逐渐培养出孩子独立思考，独立解决问题的能力。

第二，不要以大人的眼光和标准，去要求孩子。

小孩子画的画儿，写的字，肯定和大人的标准相距甚远，但如果我们以小孩子的眼光去看，就会发现孩子的想象力很丰富，很奇特，很有意思。

不能拿我们大人的审美观去要求孩子。如果家长拿着网上绘画精美的手抄报模板，去对照孩子的作品，这对孩子，尤其是刚接触手抄报的孩子来说，是不公平的。

家长们应该允许孩子自己自由发挥，不要要求的太高，给的束缚太多。

老师们应该注意什么？

老师们应该精挑细选，选择适合孩子年龄段的手抄报主题，这样一方面能发挥出孩子的特点，一方面也能激发孩子的兴趣。

老师们切忌对学生要求过高。

如果是一位经验丰富的老师，对当前年龄段的孩子能做到什么程度，应该是心里有数的。

对学生们提出超过当前年龄段儿的要求，最终手抄报、手工作品，就会演变成家长代替做，甚至是直接从网上买成品，不仅让手抄报作业变得毫无意义，还会让家长学生怨声载道，这就得不偿失了。

结束语

孩子的手抄报作业也好，手工作业也好，都是对孩子综合能力的一个锻炼，家长应该抓住这个机会，给孩子以正确的引导。

如果觉得作业超出了孩子的实际能力，也可以适当给予帮助，或和老师沟通，适当降低要求。

换个角度看问题，也许负担就不再是负担，反而是机会了。

7. 国人看的小人书有哪些？

准确讲应该是七，八十年代。之所以受欢迎一方面是因为当时文化生活并不丰富，另一方面小人书里面讲的故事直观，易懂，情节吸引人。当然还有些小人书的绘画是名家大作，对于有相关背景知识的人来说细品有无穷韵味。我印象最深的是四本一套的《偷拳》。这套连环画是根据宫白羽（1899-1966）的《太极杨舍命偷拳》改编的。相对于现代武侠小说打打杀杀，一个个武功无边，人物都像不食人间烟火的神仙，宫白羽的小说不仅极具烟火气息而且还有很实在的现实意义。比如杨露蝉为学更高深的武学遍访名家结果碰到诸如杆子徐，地躺曾这些骗子或盛名难副的武师。再比如杨露蝉闯荡多年没学到真正的武学，钱财也消耗殆尽，偏偏途中又遇到一群以多欺少的强盗打劫，此刻的他曾动摇过，想打道回府，最后是理想与意志及清醒的大局意识战胜了挫折感。基于他闯荡多年的判断他觉得只能找之前拒绝他的太极陈。但如何接近陈，如何学到太极拳他还是费了一番心思的，他采用的是迂回的策略。他扮哑每天在陈家外打扫，在陈收留他为仆后又勤勤恳恳。由于太极陈有规定，他只能在大家不经意的时候偷偷从远处观望太极陈在那儿授艺。到了晚上夜深人静时才敢出来比划琢磨（毕竟只能看到不系统的没人讲解的片段）。直到后来一次偷看太极陈授艺中无意叫好并喊出声来暴露了自己。于是有了太极陈“操刀询哑”。杨露蝉则“挥泪陈辞”地讲述了这些年的经历。听完杨的讲述太极陈并没有马上作决定，他派出了几个弟子按杨的“供述”去做了一番调查研究。最后事实证明杨露蝉只是一个单纯志访绝学的武术爱好者。杨的淳朴，苦行，悟性深深地打动了太极陈。这使他破例决定收杨露蝉为徒。后杨露蝉谨遵师命“挟技闯京师”，让太极拳一战成名。再后来太极拳经杨露蝉及其子杨班候，杨健候，孙杨澄甫等的传承改进完善，他这一支称为杨式太极。可以说太极拳从田间地头逐步走向全国，全世界杨露蝉功不可没。